کپی از «تفکرطراحی برای کودکان»
کارگاه کودکانه
رفیق مشکلگشا
امین و سهیل چندسال است که بهترین دوستان هم در مدرسه هستند. پایان امسال قرار است سهیل بخاطر شغل پدرش به شهر دیگری نقل مکان کند و امین تصمیم گرفته برای دوستش هدیه‌ای به یاد ماندنی تهیه کند؛
چیزی که سهیل همیشه با دیدن آن به یاد امین بیفتد، لبخند بزند و بگوید: دمش گرم! این فوق العاده‌ترین هدیه عمرم بود.
برای این کار، امین یک لیست از هدیه‌هایی که خودش از دیگران گرفته تهیه کرد تا ببیند کدام را بیشتر دوست دارد؟
از بین تمام روبات ها، ماشین های کنترلی، لباس های مختلف، لوازم تحریر، کتاب‌ها و ساعت‌های مچی و رومیزی، هیچ‌کدام به نظرش عالی نبود.
بعضی از آن‌ها را حتی یادش نمی‌آمد چه کسی به او هدیه داده و آخرین بار کی از آن استفاده کرده!
پیشنهاد شما برای امین چیست؟
چطور برای دوستش هدیه‌ای آماده کند که واقعا خوشحال شود؟
چطور بفهمد او چه چیزی لازم دارد؟
چطور آن هدیه را آماده و به دوستش هدیه کند تا شگفت‌زده شود؟
در این کارگاه دور هم جمع می‌شویم تا به این سوال‌ها فکر کنیم و در نهایت، یاد بگیریم با خوش‌فکری و خلاقیت، یک رفیق مشکلگشا باشیم.
اگرچه شیوه‌های آموزش در مدارس کنونی با زمانی که ما دانش‌آموز بودیم تفاوت زیادی پیدا کرده،
توضیح کارگاه برای والدین کودکان:
اگرچه شیوه‌های آموزش در مدارس کنونی با زمانی که ما دانش‌آموز بودیم تفاوت زیادی پیدا کرده،
اما هنوز مسیر زیادی پیش روی فرزندان ماست که خلاقیت را به شکل ریشه‌ای بیاموزند و
در وجودشان نهادینه شود. هنوز خلاقیت و نوآوری در مدارس، تبدیل به یک هدف آموزشی نشده و همچنان بسیاری از روش‌های تدریس، به یادگیری طوطی‌وار تاکید دارد.
این درحالی است که در دنیای امروز، برای حل مسائل در زمینه‌های مختلف، از روش‌های تفکرطراحی استفاده می‌شود
ما در تیزفکری کارگاهی طراحی کرده‌ایم که در آن کودکان، در جایگاه «حلال مشکلات»، یاد می‌گیرند چگونه به طور موثر فکر کنند و فکر خود را به مرحله عمل برسانند.
آموزش تفکر طراحی به کودکان، نهالی است که ثمره‌اش نگاه خوش‌بینانه به تامل در تفکر(آهسته کاری)، انعطاف‌پذیری و ریزبینی در عمل همراه با ایجاد حس اعتماد به قوه تخیل و توانایی حل مسئله در کودکان است. اجرای این کارگاه، آنان را به تمرین اندیشه‌ورزی و یادگیری مستمر در زمینه مهارت‌های مربوط به حل مسئله وا می‌دارد و می‌توانند به دانش‌آموزان همیشگی «مدرسه تفکر» تبدیل شوند.
این کارگاه شامل پنج مرحله است:
1- شناخت همدلانه
2- بیان دقیق مسئله
3- تولید سناریوهایی برای حل مسئله
4- نمونه سازی سریع
5- انطباق نمونه ساخته شده بر واقعیت بیرونی
انجام این مراحل به کودک کمک می‌کند تا در مواجهه با مسئله خودش یا دیگری:
- خوب مشاهده کند و بشنود
- آن‌چه دیده و شنیده است را به طور واضح بیان کند تا مطمئن شود که مسئله را درست فهمیده
- گزینه‌های مختلف برای حل مشکل را بررسی کند
- در مرحله فکر کردن باقی نماند و فکر خود را تبدیل به یک دست‌سازه کند
- و در نهایت نمونه ساخته شده را به کار گیرد تا مشخص شود چه اندازه کارگشاست.
