داستان هری

امروزه در بسیاری از برنامه های نوین آموزش عمومی جایگاهی ویژه به فلسفه ورزی اختصاص یافته است که به پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت در کودکان کمک می‌کند. این برنامه‌ها با ایجاد فضایی مناسب برای بحث و تبادل نظر، به کودکان این امکان را می‌دهند که به سوالات بزرگ زندگی بپردازند و نظرات خود را با دیگران به اشتراک بگذارند. از طریق تحلیل ایده‌ها و بررسی نظرات مختلف، مهارت‌های ارتباطی خود را تقویت کرده و توانایی ارزیابی منطقی مسائل را به دست می‌آورند. این فرآیند نه تنها به رشد فکری آن‌ها کمک می‌کند، بلکه اعتماد به نفسشان را نیز افزایش می‌دهد.

علاوه بر این، فلسفه ورزی به کودکان کمک می‌کند تا با مفاهیم اخلاقی و ارزش‌های انسانی آشنا شوند و درباره مسئولیت‌های اجتماعی خود تأمل کنند. این مباحث به آن‌ها یاد می‌دهد که در مواجهه با چالش‌ها و تصمیم‌گیری‌های روزمره، دیدگاه‌های مختلف را مدنظر قرار دهند و از آن‌ها برای شکل‌دهی به نظرات و رفتارهای خود استفاده کنند. در نهایت، فلسفه ورزی نه تنها به یادگیری عمیق‌تر کودکان کمک می‌کند، بلکه آن‌ها را برای مواجهه با دنیای پیچیده و متغیر آماده می‌سازد.

داستان دوره

متیو لیپمن، نظریه‌پرداز و موسس برنامه جهانی فلسفه برای کودکان و نوجوانان در کتاب داستان “کشف هری” و کتاب “راهنمای معلم” آن تصویری جذاب از ملاقات فلسفه و علم گشوده است؛ پنجره‌ای که به خوبی می‌تواند راهنمای والدین، معلمان و مربیانی باشد که  دوست دارند گفت‌وگو با کودکان یا کلاس علوم را فرصتی برای پرورش مهارت‌های فکری دانش‌آموزان تبدیل کنند.

در این دوره قصد داریم با محور قراردادن این کتاب، والدین، مربیان و معلمان را با طیف وسیعی از تمرین‌های فکری به منظور تقویت مهارت‌های شناختی کودکان آشنا کنیم و دانش و مهارت های را آنان در فهم و اجرای روش های جذاب کندوکاو محور در آموزش علوم ارتقا دهیم.