دوره تخصصی تربیت کارشناس نوآوری
با محوریت مهارتهای تفکر نقادانه و تفکر خلاقانه
معرفی و اهداف دوره از زبان مدرس دوره
هدف این دوره پرورش «کارشناس نوآوری» است. کارشناس نوآوری کسی است که بر فرایندهای فکری در مسیر توصیف، تحلیل، تصمیم‌سازی و حل خلاق مسئله اشراف دارد و می تواند به ایجاد یک ذهنیت روشمند، پاسخگو، خلاق و منعطف در دیگران کمک کند. چنین فردی به واقع یک رهبر فکری و موتور انگیزشی برای رویارویی با مسائل سخت و «حل ریشه‌ای مسائل» است.
این فردممکن است یک معلّم راهنما، یک مدیر «اتاق فکر »، یک طراح آموزشی، یک مدیر منابع انسانی، یک مشاور یا صرفا فردی علاقمند به توسعه فردی در خود، دیگران یا فرزندانش باشد.
در طراحی این دوره، خلق تجربه و یادگیری عمیق با انتخاب سرفصل‌های کاربردی و استفاده از روش‌های خلاق آموزشی از قبیل شبیه‌سازی موقعیت‌های واقعی و بازی‌سازی صورت گرفته است. گزیده‌گویی، ارائه روش، درگیری در تمرین‌های عملی و یادگیری تجربه‌محور از اصول طراحی آموزشی این دوره است.
من در طراحی این دوره به برنامه‌ای مرکب از مهارتهای تفکر نقادانه، تفکر خلاق، فلسفه و علوم شناختی و راهبردهای تجربی تسهیل و تمرین تأملی در آموزش مربیان دست یافته‌ام. برنامه‌ای تحول‌آفرین که می‌تواند نه تنها به آموزش، بلکه به چگونگی تجسم و تسهیل این مهارت‌ها در محیط‌های دنیای واقعی کمک کند و شما را به فردی موثرتر و پویاتر تبدیل نماید.
پیش‌نیاز این دوره شرکت در دوره «الفبای نوآوری» یا اشراف بر سرفصل‌های آن است.
حامد صفایی‌پور
اهداف آموزشی
- ارتقاء سطح تفکر نقادانه و تفکر خلاقانه
- اشراف فکری و شناختی بر فرایندهای حل خلاق مسئله
- توانایی ایجاد انگیزه، مربیگری و اندیشه‌یاری دیگران
- توانایی هدایت بحث و مدیریت اتاق های فکر
- توانایی ایجاد محیط‌های خلاق و نوآور
گروه هدف:
آموزگاران و تسهیلگران
کارشناسان منابع انسانی و کارشناسان فرهنگی
کارشناسان تحقیق و توسعه
طراحان آموزشی
علاقمندان به توسعه فردی
اهداف سازمانی
این دوره فرصت مناسبی است تا سازمان‌ها به تربیت نیروهای فکری و ارزشمند با اهداف زیر بپردازند:
«کارشناس نوآوری» که:
- به مدیریت تعارض در سازمان و گرفتن تصمیم‌های سخت کمک می‌کند.
- به فعالیت‌های تیمی کمک می‌کند.
- به افزایش کیفیت تصمیم‌ها در سازمان کمک می‌کند.
- انواع نوشته و کاربردهای متنوع آن را می‌داند.
- سازمان را به سمت فرهنگ گفت‌وگویی حرکت می‌دهد.
- ارائه‌های سازمانی را موثر و هدفمند می‌کند.
- مهارت حل خلاق مسئله را در محیط‌های سازمان گسترش می‌دهد.
- به مدیریت تعارض در سازمان و گرفتن تصمیم‌های سخت کمک می‌کند.
امکانات
- انجام تکالیف فکری و دریافت بازخورد
- دسترسی به فایل ضبط‌شده کلاس
امتیازات
- کسب گواهی کارشناس نوآوری از شرکت خلاق تیزفکری
- معرفی به سازمان‌ها و مدارس در جایگاه کارشناس نوآوری
- استفاده از دانش آموختگان بر تر در طراح های توسعه تیزفکری
پیش از دوره چه کنیم؟
- محتوای دورۀ پیش‌نیاز «الفبای نوآوری» را مرور کنید.
- درسگفتار «خواب زمستانی خلاقیت» را در سایت تیزفکری بشنوید.
- در صورت تمایل بستههای آموزشی زیر را در سایت تیزفکری با اولویت پیشنهادی زیر ببنید:
- «پرسشگری نقادانه» برای کاربرد آن در بحث شناخت و صورت‌بندی مساله
- «رایج‌ترین مغالطه‌ها در محاوره‌ها» برای کاربرد آن در بحث گروهی
- «استدلال‌ورزی نقادانه» برای کاربرد آن در بحث تصمیم‌گیری گروهی
- «تصمیم‌گیری نقادانه: برای کاربرد آن در بحث شفاف‌سازی مساله
پس از دوره چه کنیم؟
- یک نقشه ذهنی از آموخته‌های خود از دوره تهیه کنید.
- تلاش کنید بر اساس بازخوردها پروژه پایانی خود را بهبود ببخشید.
- تلاش کنید آموخته‌های خود را در ترتیب جلسات خلاقیت و اتاق فکر به کار بگیرید.
- منابع معرفی شده در دوره «الفبای نوآوری» را مطالعه کنید.
- دوره شش ماهه کارآموزی ساختن اتاق فکر را در یک سازمان، استارت آپ یا تیم خلاق آغاز کنید و گزارش پیشرفت کار را در باشگاه کارشناسان نوآوری منتشر کنید.
سرفصل های دوره
به زودی این سرفصل ها متناسب با بازخوردهای برگزاری نخستین دوره الفبای نوآوری منتشر خواهد شد.
حامد صفایی‌پور
موسس و مدیر عامل موسسه تیزفکری
دکتری فلسفه علم از دانشگاه تربیت مدرس تهران
مؤلف کتاب «تیزفکری، مهارت فهم و سنجش استدلال»
